2014年3月29日 星期六

生命教育的媒材

生物其實與生活密不可分
因為我們就是生物的一種
以前的求學經驗中 對於學理知識的教授非常的充足
可是我等對於生命的尊重分割得很清楚
不諱言的
尊重生命 食物 生物知識這三者
恐怕對大多數人來說絕大多數無法產生強烈連結
以往之所以會產生這樣的結果
我個人的淺見 除了考試升學的思維主導了教學的範疇外
認為這任務乃宗教之責任範疇恐怕也是重要因素之一

其實這方面的教育需要家庭 學校 以及社會共同把關
這是我們責無旁貸的任務

日本推出了很多的劇集
議題包含對一個人來說相當重要 也越來越多人重視的部分
發人深省很適合學生與家長共同觀看
同時個人也認為是值得代入生物科教學的題材
貼於此供大家參考


  • 這是影片的介紹與片段
日本讓學生吃親手養大的小豬


  • 這文章有提及這部影片與純素主義對學生學習生命意義的探討
純素主義?


  • 這裡有很多不同立場但與生教教育相關議題的文章探討
很適合作為題材
人.動物,時代誌


  • 這個網頁是致力於動物平權的團體所經營
裡面也有很多相關題材可以參考
台灣動物平權促進會


  • 兩個網站提供很多教師將生命教育融入教學的資源與參考
生命教育學科中心
生命教育學習網


  • 最後,附上相關法規,希望學生了解,除了人們思想上的改變外,法律制度上的規範也很重要,我們應該宏觀的從各層面關心了解人們的作為,為我們的生活環境做一些貢獻與努力
動物保護法

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